E-Learning Transformations: How Public Relations and Media Students Shape Their Vision for Learning in the Digital Age
بيانات الباحث
ماجستير العلاقات العامة، كلية الإدارة، جامعة ميد أوشن، الإمارات العربية المتحدة
ملخص
تناول هذا البحث التحولات في التعليم الإلكتروني وتأثيرها على طلاب العلاقات العامة والإعلام في ظل العصر الرقمي. تُظهر الدراسة اهتمامًا خاصًا بكيفية استقبال الطلاب لهذا النمط من التعليم والتحديات التي يواجهونها، بالإضافة إلى تأثير متغيرات مثل الجنس ونوع الجامعة والمستوى الدراسي على اتجاهاتهم. من خلال تحليل البيانات المجمعة من طلاب الجامعات الحكومية والخاصة، تكشف النتائج عن فروق ملحوظة في التقبل والتفضيلات بين المجموعات المختلفة، مما يوفر إشارات قيمة لتطوير برامج تعليمية أكثر فاعلية تستجيب لاحتياجات وتوقعات هذه الفئة من الطلاب.
This research addresses the transformations in e-learning and their impact on public relations and media students in the digital age. The study shows special interest in how students receive this type of education and the challenges they face, in addition to the impact of variables such as gender, type of university, and academic level on their attitudes. By analyzing the data collected from students of public and private universities, the results reveal significant differences in acceptance and preferences between different groups, providing valuable signals for developing more effective educational programs that respond to the needs and expectations of this category of students.